41-270-1-PB

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Imagen
El doctor Gabriel Ugas Fermín presenta su libro:       LA COMPLEJIDAD � un modo de pensar       Ediciones del Taller Permanente de Estudios Epistemológicos en Ciencias Sociales setiembre 2006.             El autor expresa: �lo hago por los alumnos, para aclarar conceptos, para abrir espacios intelectuales�.               Su fino olfato de docente experimentado había detectado en los participantes de doctorado, la necesidad de acceder, de una manera clara y con la calidad indispensable, a muchos conceptos de vital importancia para la investigación en ciencias sociales.       La lectura del texto revela que ésta es una obra que contiene y ofrece muchas claves de significativa importancia. Sistemáticamente nos va orientando en el conocimiento de la teoría central que sustenta el pensamiento complejo.       Es interesante observar como conceptos que originalm...
Leer más

Base de datos de tutores

Nohemy Moya https://docs.google.com/document/d/18P_mmyFONFPCrCwVdKZcQCV5yiEnhnmednIc-XtKE7I/edit?usp=sharing  Esmeralda Rojas   https://docs.google.com/document/d/19qSifXVpTzM61aMNSBGU0SNIo9slFL0ENQ0dnbKh1NY/edit?usp=sharing
Leer más

El semillero de Investigación como estrategia de investigación formativa

EL SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA. UNA EXPERIENCIA EL SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN EN TERAPIA CELULAR Y METABOLISMO Luis Gustavo Celis Facultad de Medicina de la Universidad de La Sabana Chía – Colombia Correo electrónico: luis.celis@unisabana.edu.co / luiscelisr@yahoo.com Resumen La investigación formativa es una herramienta del proceso de enseñanza aprendizaje cuyo objetivo es difundir la información existente y favorecer que el estudiante la incorpore como conocimiento (aprendizaje), en otras palabras, la enseñanza se realiza a través a través de la investigación. Entre sus principales objetivos destaca formar estudiantes en y para la investigación, dar formas a proyectos de investigación y finalmente formar desde un proceso investigativo a un programa o práctica (investigación acción) Entre las distintas modalidades de Investigación formativa encontramos Proyectos de Aula (formulación de preguntas de investigación), Prácticas Investigat...
Leer más