I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA: LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN AMÉRICA LATINA
I CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN
AMÉRICA LATINA:DESAFÍOS, ALCANCES Y PROYECCIONES
AMÉRICA LATINA:DESAFÍOS, ALCANCES Y PROYECCIONES
Universidad del Salvador. Programa de Educación a Distancia
26, 27 y 28 de septiembre de 2012. Teatro Santa María, Montevideo 842, Ciudad de Buenos Aires
26, 27 y 28 de septiembre de 2012. Teatro Santa María, Montevideo 842, Ciudad de Buenos Aires
PROPUESTAS TEMÁTICAS
1. Tipología de las instituciones y programas de Educación a Distancia en América Latina frente a los nuevos modelos de desarrollo. Iniciativas locales, regionales, nacionales e internacionales.
2. Modelos, tecnología y realidad. Modelos teóricos y encuadre epistemológico de la tecnología educativa para la EAD en América Latina. Recursos educativos mediados por TIC en los diferentes niveles educativos. Recursos tecnológicos y mecanismos de gestión en educación y formación. ¿Qué tecnología necesitamos?: costos, calidad y pertinencia.
3. Tensión globalización-contextualización. Modelos apropiados e inclusivos. Equidad: los problemas de acceso y de exclusión en el escenario de expansión de la tecnología. ¿Democratización de la enseñanza?
4. Orientaciones generales de las políticas públicas en Educación a Distancia. Elementos impulsores y restrictivos de la Educación a Distancia en los países de la región. Procesos de acreditación. Estándares de calidad y sistemas de evaluación.
5. Imagen social de la EAD en América Latina: ¿de “Cenicienta” a la “Educación del Futuro”?
6. Comunidades virtuales y nuevos escenarios de la EAD: aplicaciones web 2.0; realidad aumentada; tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC).
7. Redes de cooperación nacionales e internacionales: consorcios, programas, proyectos subsidiados.
2. Modelos, tecnología y realidad. Modelos teóricos y encuadre epistemológico de la tecnología educativa para la EAD en América Latina. Recursos educativos mediados por TIC en los diferentes niveles educativos. Recursos tecnológicos y mecanismos de gestión en educación y formación. ¿Qué tecnología necesitamos?: costos, calidad y pertinencia.
3. Tensión globalización-contextualización. Modelos apropiados e inclusivos. Equidad: los problemas de acceso y de exclusión en el escenario de expansión de la tecnología. ¿Democratización de la enseñanza?
4. Orientaciones generales de las políticas públicas en Educación a Distancia. Elementos impulsores y restrictivos de la Educación a Distancia en los países de la región. Procesos de acreditación. Estándares de calidad y sistemas de evaluación.
5. Imagen social de la EAD en América Latina: ¿de “Cenicienta” a la “Educación del Futuro”?
6. Comunidades virtuales y nuevos escenarios de la EAD: aplicaciones web 2.0; realidad aumentada; tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC).
7. Redes de cooperación nacionales e internacionales: consorcios, programas, proyectos subsidiados.
Conferencia Inaugural:
Dr. Lorenzo García Aretio (UNED-España),
Conferencistas destacados: Michael Graham, Moore, PHD, Profesor de Educación de la Pennsylvania State University (USA), y la Dra. Beatriz Fainholc USAL-CEDIPROE (Argentina).
Dr. Lorenzo García Aretio (UNED-España),
Conferencistas destacados: Michael Graham, Moore, PHD, Profesor de Educación de la Pennsylvania State University (USA), y la Dra. Beatriz Fainholc USAL-CEDIPROE (Argentina).
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