Nohemy Moya https://docs.google.com/document/d/18P_mmyFONFPCrCwVdKZcQCV5yiEnhnmednIc-XtKE7I/edit?usp=sharing  Esmeralda Rojas   https://docs.google.com/document/d/19qSifXVpTzM61aMNSBGU0SNIo9slFL0ENQ0dnbKh1NY/edit?usp=sharing

Luis Gustavo Celis Regalado Tomado de la Universidad de La Sabana CV https://scholar.google.es/citations?user=-V1mCecAAAAJ&hl=es Semilleros de Investigación. Presentación https://drive.google.com/file/d/1fhhUoqT2ARaGGQ29NZGrtJjgQMtpMBI8/view?usp=sharin g

EL SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN COMO ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA. UNA EXPERIENCIA EL SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN EN TERAPIA CELULAR Y METABOLISMO Luis Gustavo Celis Facultad de Medicina de la Universidad de La Sabana Chía – Colombia Correo electrónico: luis.celis@unisabana.edu.co / luiscelisr@yahoo.com Resumen La investigación formativa es una herramienta del proceso de enseñanza aprendizaje cuyo objetivo es difundir la información existente y favorecer que el estudiante la incorpore como conocimiento (aprendizaje), en otras palabras, la enseñanza se realiza a través a través de la investigación. Entre sus principales objetivos destaca formar estudiantes en y para la investigación, dar formas a proyectos de investigación y finalmente formar desde un proceso investigativo a un programa o práctica (investigación acción) Entre las distintas modalidades de Investigación formativa encontramos Proyectos de Aula (formulación de preguntas de investigación), Prácticas Investigat

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