Apreciados(as) Facilitadores, Participantes, Miembros de Línea de Investigación y Comunidad en General: La Coordinación de la Línea de Investigación Filosofía de la Educación y Políticas Educativas en América Latina-LIFEPEAL se complace en hacer un merecido y justo reconocimiento a  HUMBERTO PONTE Y DANNYS MELÉNDEZ ,  participantes del Núcleo Los Teques-UNESR y miembros activos de nuestra línea de investigación,   quienes   aprobaron con la máxima calificación   su Trabajo Especial de Grado titulado:  OTORGAMIENTO DE MICROCRÉDITOS DESDE LA PERSPECTIVA DEL SECTOR INFORMAL EN EL CONTEXTO DE LAS INSTITUCIONES DE INTERMEDIACIÓN FINANCIERA EN EL SECTOR LA HOYADA, LOS TEQUES, 2016,    bajo la tutoría del  ESP. .   JORGE L. HERRERA  en fecha 24 -04-17 Nuestras más sinceras felicitaciones y sigan cosechando éxitos. Cordialmente, Dr. David Colombo   Coordinador de la Línea de Investigación Filosofía de la Edu...

ÚN.-  La Universidad Militar Bolivariana de Venezuela (Umbv) en su afán por tener un órgano interno que se encargara de llevar a cabo las políticas de difusión de toda la producción académica de la comunidad universitaria, creó el  Fondo Editorial Hormiguero  el 23 de abril de 2012, dando a conocer tanto los trabajos producidos por la Umbv como aquellos realizados por otras instituciones, cuyo contenido contribuyera a la Seguridad, Defensa y Desarrollo Integral de la Nación. En gacetilla de prensa recalcan que la misión del  Fondo Editorial Hormiguero  es crear una producción propia, desarrollada fundamentalmente por la comunidad docente y de investigadores de la Umbv. Precisamente, este año la celebración aniversario contará con el bautizo del libro  Género y Subalternidad. Personajes femeninos en la cinematografía venezolana (1970-2016)  escrito a cuatro manos por las investigadoras  Sara Otero Santiso y Claritza Peña Zerpa. Ellas realiza...

Apreciados(as) Facilitadores, Participantes, Miembros de Línea de Investigación y Comunidad en General: La Coordinación de la Línea de Investigación Filosofía de la Educación y Políticas Educativas en América Latina-LIFEPEAL se complace en hacer un merecido y justo reconocimiento a la  PROFESORA   GLORIA MARÍA TRISTANCHO PÉREZ,  miembro del personal docente e investigación de nuestro Núcleo Regional de Educación Avanzada Caracas-NREAC-UNESR   quien  apro bó, con la máxima calificación y mención publicación   su Tesis Doctoral titulada  EL PENSAMIENTO CRÍTICO–REFLEXIVO EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA ,  bajo la tutoría de la  DRA.   ANA MARÍA OSORIO GONZÁLEZ , en fecha 06 -04-17. En adjunto resumen. Nuestra más sinceras felicitaciones a las colegas Tristancho y Osorio por el éxito alcanzado. Cordialmente, Dr. David Colombo 

Las LINEAS DE INVESTIGACION Educación de    Adultos - Desarrollo Social Y LINFUNDO INVITAN AL CONVERSATORIO Emociones, Creencias y Salud: ¿Qué rayo sabemos? EL 24 DE MARZO 2017 DE 9:00 AM A 12:00 PM, NÚCLEO REGIONAL DE EDUCACIÓN AVANZADA CARACAS, PISO 4 ¿Realmente son enfermedades? ¿Se heredan, las enfermedades? ¿Las creencias se transmiten? ¿Tienen las emociones alguna influencia en nuestro cuerpo? ¿Cómo enseñar sobre la buena salud? Sobre los planteamientos científicos de: Dr. Bruce  Lipton ,  Phd   Autor del  best   sellers    La Biología de las Creencias Dra.  Candance   Pert ,  Phd  Autora del  b est   s ellers Molecules  of  Emotions Dra. Marianela  Castes ,  Phd  Autora del libro Psiconeuroinmunología  o cómo apropiarse del sistema inmunológico EXPOSITORES: Dr. Rafael Perales Leirós (Coach  Ontologico /F-CBE Ing. Magdalena Calvo de...

Apreciados(as) Facilitadores, Participantes, Miembros de Línea de Investigación y Comunidad en General: La Coordinación de la Línea de Investigación Filosofía de la Educación y Políticas Educativas en América Latina-LIFEPEAL se complace en hacer un merecido reconocimiento a la  PROFESORA   MARÍA ELENA CUELLO,  miembro del personal docente e investigación del Núcleo Valles del Tuy-UNESR y miembro activo de nuestra línea de investigación   quien  aprobó, con la máxima calificación y mención publicación  su Tesis Doctoral titulada  Mímesis, Narración y Ficción. A Propósito de la Formación del Sujeto de Acción, bajo la tutoría del  DR.   GUILLERMO MEZA , en fecha 24 -02-2017 Nuestra más sinceras felicitaciones a los colegas Cuello y Meza por el éxito alcanzado. Cordialmente, Dr. David Colombo  

Estimados(as) amigos(as) Profesores(as): Les reitero la invitación a la presentación de  las Líneas de Investigación, para los participantes de nuevo ingreso, reingreso y regulares del área de Educación, (Especializaciones, maestrías y Doctorados) que realizaremos el día viernes 24-2 a partir de las 9:00 am. Les recuerdo colaborar con algo para el refrigerio. Saludos, Sebastiana Ponte Coordinación del Doctorado en Ciencias de la Educación UNESR-NREAC Telf. 0412.605.4872

Claritza Arlenet Peña Zerpa* UMBV Claririn1@gmail.com Resumen El presente artículo muestra a través de los personajes y situaciones del largometraje  El abrazo de la serpiente  (2015) la diferenciación entre conocimiento ordinario y científico. Se ofrece al lector claras muestras de conceptos usados con frecuencia en lecciones de epistemología para su reflexión y análisis a partir de algunos elementos de la narrativa cinematográfica (historia y acciones). Se enuncian las siguientes notas finales: a) El conocimiento implica un carácter público, b) Todos los sujetos pueden conocer, c) La relación con un objeto de conocimiento puede comprender la interacción con un sujeto traductor, y d) El conocimiento invita a romper con nociones e ideas previas.  Palabras Clave: conocimiento científico, conocimiento ordinario, aprendizaje, episteme. Abstract The present article shows through the characters and situations of the feature film  The Embrace of the Serpent ...